“Si das por sentado que no hay esperanza entonces garantizas que no habrá esperanza. Si das por sentado que hay un instinto de libertad, que hay oportunidades para cambiar las cosas, entonces, quizás, puedas contribuir a hacer un mundo mejor” (Noam Chomsky)
La permacultura está reconocida por la UNESCO como herramienta educativa para la sostenibilidad (Educación para el desarrollo sostenible, 2012), el proceso de diseño de permaculturas nos ofrece una estructura en la cual basarnos para la toma de decisiones, cada paso en nuestra vida puede llevarnos a un desarrollo sostenible, a la mejor versión de cada persona, a la mejor versión de nuestra comunidad, incluyendo los seres no humanos.
Tal como la permacultura, la “educación para el desarrollo sostenible” se basa en la naturaleza, y cada vez es más clara la necesidad de incorporar de nuevo a la naturaleza en el aula. O sería quizás la naturaleza la mejor versión de un aula en sí?
Aparte de ofrecer nuestros propios cursos y talleres, proponemos kits y workshops para centros educativos tanto como para municipios, y algunos más técnicos para empresas y profesionales de las otras letras de los #SABERES.
- Facilitación y Dinamización de Grupos (inspiradas por Robin Clayfield).
- La huerta como herramienta educativa transversal en el patio (para todas las edades).
- Educación Holística (Cabeza, Manos y Corazón).
- “Blended Learning” (Colaboramos con Gaia YES! y BLAST, ambos un proyecto Erasmus+ incluyendo/sobre el temario de este tipo de Aprendizaje Híbrido Transformativo).
- Training for Trainers – Formación para Formadores (siguiendo la ética y práctica en la facilitación de dos de nuestros mentores; Rosemary Morrow y de Julio Cantos).
- Aprendizaje en Acción: aprendizaje basado en el ciclo científico, desde la observación y análisis al experimento y a la observación de nuevo, aprendiendo haciendo, ajustando el diseño según nuestras experiencias.